Jelena Kovačević

Petog prosinca se obilježava Međunarodni dan volontera. Na poveznici se nalazi prezentacija za Sat razrednika. Materijal je dovoljan za 2-3 školska sata. Na posljednjem slajdu nalazi se zadatak za osmišljavanje i prezentiranje volonterske akcije "Mali građanski izazov".
Nakon toga učenici mogu izabrati jednu akciju koju će svi zajedno provesti u djelo ili svaka grupa može realizirati svoju ideju.

Gotov materijal

Aktivno građanstvo - volontiranje

aktivno-gradanstvo

Ivana Jukić Matijević

Nizom integriranih aktivnosti učenici će ponoviti do sada naučeno gradivo iz Matematike, Hrvatskog jezika, upoznati se s načinima brige o vlastitom zdravlju i mentalnoj higijeni,

Svjetski dan dijabetesa

svjetski-dan-dijabet

Nataša Stipica Kilić

Nastavni sadržaj je planiran kao scenarij poučavanja za 6 nastavnih sati (3 povezana blok sata). Odgojno-obrazovni CILJ: Razviti sposobnost likovnog izražavanja osobnog identiteta i prihvaćanja različitosti kroz istraživanje motiva sebe, odraza, perspektive i osobne poruke. Tema se realizira kroz 3 podteme u vidu izmjene kratkih istraživačkih aktivnosti i likovnih zadataka. Uloga učitelja je moderiranje sata  uz izmjenu aktivnosti. Učitelj procjenjuje duljinu i provedbu te može aktivnosti  prilagoditi  svom razredu/radu.

Nastavnička priprema

Likovna kultura, Zajedno smo različiti, 7. razred

zajedno-smo-razlicit

Otvoreni pristup, prilagođeno radu u razredu (u skupinama od 3-4 učenika) i online (u breakout sobama na digitalnim platformama)

Ivana Opačak

Ivan Devčić

Priprema za nastavu / radionicu temeljena je na Konvenciji Ujedinjenih naroda o pravima djeteta (UNCRC), a izrađena je povodom obilježavanja Međunarodnoga dana prava djeteta (20. 11.) i Međunarodnoga dana ljudskih prava (10. 12.) 2025. kroz korelaciju općeobrazovnih i strukovnih predmeta u okviru programa Škola ambasador Europskoga parlamenta (EPAS). Ishodi (među)predmetnih tema navedeni su u nastavnoj pripremi.

Uoči Međunarodnoga dana ljudskih prava - o dječjim pravima

prava-djeteta

Sanja Sabljak

Pedagoška radionica u trajanju 45 minuta namijenjena učenicima 5. - 8. razreda u kojoj učenici upoznaju oblike vršnjačkog nasilja i dobivaju smjernice za adekvatno nošenje s izazovima vršnjačkog nasilja.

Oblici vršnjačkog nasilja

oblici-vrsnjackog-na

Služeći se metodom scenskih improvizacija učenici iskustveno uče tehnike upravljanja ponašanjem u susretu s vršnjačkim nasiljem.

Što učiniti ako si žrtva ili svjedok nasilja

sto-uciniti-ako-si-z

Lidija Pocrnić

Izvedbeni plan za Školu u prirodi

skola-u-prirodi

Anita Drenjančević

Ivana Rakonić Leskovar

Potpuna priprema za radionicu školske knjižničarke u 2. razredu osnovne škole za Sat razrednika. radionica se uz male preinake može održati u bilo kojem razredu osnovne škole. Potičemo čitanje, razgovaramo o osjećajima i radimo na uvažavanju različitosti.

PRIPREMA ZA IZVEDBU NASTAVNOG SATA / Radionice - Čitamo u boji!

radionica-citamo-u

Ovaj edukativni materijal, pod nazivom „Prava, a ne samo cvijeće”, predstavlja integriranu radionicu namijenjenu učenicima srednjih škola (16 – 18 godina) s ciljem jačanja svijesti o ravnopravnosti spolova u svijetu rada. Glavni je cilj osposobiti učenike da prepoznaju različite oblike diskriminacije, poput uznemiravanja ili nejednakih plaća, te da nauče koristiti konkretne pravne mehanizme zaštite na nacionalnoj i europskoj razini. Kroz metodu „pravnih detektiva”, učenici analiziraju simulirane slučajeve iz prakse i povezuju ih s odredbama Zakona o radu te relevantnim EU direktivama. Materijal potiče razvoj građanske i digitalne pismenosti jer učenici na temelju pravnih tekstova izrađuju kreativne digitalne plakate i vodiče za radnička prava. Cijeli proces završava praktičnim uputama o tome kome se obratiti u slučaju kršenja prava, čime se teorijsko znanje izravno primjenjuje na stvarne životne situacije.

Prava, a ne samo cvijeće

radionica-dan-zena

Ana Šabić

Materijal je namijenjen učenicima sedmog razreda osnovne škole u okviru građanskog odgoja i obrazovanja te međupredmetnih tema, a njegova je svrha razvijanje razumijevanja društvene solidarnosti i volontiranja te poticanje aktivnog i odgovornog sudjelovanja učenika u zajednici. Primjenjuje se u obliku radionice u razrednom odjelu ili skupini učenika, u redovnoj nastavi, satima razrednika ili projektnim aktivnostima, pri čemu uključuje kombinaciju frontalnog rada, interaktivnih aktivnosti, korištenja digitalnih alata i grupnog rada. Može se prilagoditi različitim uzrastima.

Građanski odgoj i obrazovanje